Марина Александровна ГОРЮНОВА

Методист УМК ИКТ ЛОИРО (учебно-методического кабинета информационных и коммуникационных технологий Ленинградского областного института развития образования

Электронная почта: magspb@yandex.ru
Федерация Интернет Образования, Московский Центр Интернет-образования.

I. Познакомьтесь с существующими сайтами схожей тематики
II. Цель сайта и основная структура
III. Подготовка материалов
IV. Разработка полной структуры и оптимальной навигации сайта


Приступая к созданию школьного сайта, мы предполагаем, что он сможет в недалёком будущем эффективно функционировать в глобальной сети Интернет. Следовательно, наша задача - максимально реализовать потенциальные возможности Интернета с учётом существующих ограничений.

Развитая инфраструктура Интернет предоставляет такие возможности, как:

1. Охват широчайшей аудитории (не только российской, но и международной).

2. Оперативное обновление информации.

3. Использование непосредственных ссылок на другие ресурсы Интернет.

При этом скорость передачи информации накладывает ограничения на объём передаваемых файлов. Следует также подчеркнуть, что веб-сайт - это набор гипертекстовых документов, грамотное структурирование которых позволяет существенно повысить эффективность работы с информацией. На основе вышесказанного были сформулированы рекомендации, которые могут быть полезны на начальных (не технических, а содержательных) этапах разработки школьного сайта.

I. Познакомьтесь с существующими сайтами схожей тематики

Посетите сайт школы № 172 г. Москвы и размещённую на нём коллекцию ссылок. При этом учтите, что сайты, представленные в Интернете, имеют разные «весовые категории» с точки зрения технических возможностей школы, профессионального уровня разработчиков и финансовой поддержки. Некоторые школы имеют свой сервер, и, соответственно, гораздо большие возможности. Иногда к созданию школьного сайта привлекаются специалисты профессиональных дизайн-студий (например, в лице бывшего выпускника). Необходимо реально оценить свои силы, чтобы верно определить стратегию и тактику работы над сайтом. Ниже приведены адреса 10-ти сайтов, каждый их которых имеет ряд существенных положительных черт (наряду с отрицательными). Разделы, которые с точки зрения автора стоит взять на заметку, указаны в скобках.

1. Лицей №1 г. Всеволожска Виртуальный репетитор, творческая мастерская, on-line тесты.

2. ФМЛ № 239, Санкт-Петербург. Работы учеников, клуб выпускников.

3. Гимназия №157, Санкт-Петербург. Английская версия, музей, проекты SPIMUN, GTP, Eco-Connections.

4. Многопрофильный лицей пос. Коммунарка Московской области. Проекты, в том числе, школьная баннерная сеть.

5. Школа № 27, г. Ангарск. Благодарности, раздел «Перемена!»

6. Школа №57 г. Москва. Методическая коллекция, неофициальный раздел.

7. Миасская гимназия №19. Поиск по сайту, web-камера, база данных с двумя уровнями доступа.

8. Школа № 5, г. Советск. Разделы «Download», «кланы».

9. Школа № 315, г. Киев. 3 версии - украинская, русская и английская, материалы к экзаменам.

10. Неофициальный сайт школы № 1286, г. Москва. Очень импонирует чёткое указание на неофициальность в названии.